با تغيير رويکرد کتاب‌های درسی عربی به صورت «پرورش مهارت‌های چهارگانه زبانی به‌منظور فهم بهتر قرآن و متون دينی و زبان و ادبيات فارسی» بسياری از دبيران در پی دانش‌افزایی خويش برآمدند. اين تلاش در زمينۀ تقويت ذخيرۀ واژگانی و